30 de junio de 2016

España: sobresalto centrista y zorros socialistas

Destaque Internacional, 30 de junio de 2016.

España: sobresalto centrista y zorros socialistas

Editor: Gonzalo Guimaraens


1.
En los resultados de las recientes elecciones generales de España quedó clara la existencia de un sobresalto centrista ante la inestabilidad política, y una preocupación con la perspectivas de que esa inestabilidad pueda comprometer algunas buenas noticias, las primeras en muchos años, provenientes del área económica.

2.
Sinceramente, no conseguimos evaluar en profundidad en qué medida las preocupaciones ideológicas anti socialistas están aún vivas en las cabezas de los españoles, sometidos a sucesivas anestesias desideologizantes, y de qué manera,  puedan haber influido en el resultado electoral. Es este un tema de la máxima relevancia, y que dejamos registrado para eventuales futuras evaluaciones.

3.
El PSOE perdió votos, diputados y hasta provincias; y otras organizaciones políticas de izquierda casi llegaron a desaparecer electoralmente. El partido Podemos perdió considerable parte de su electorado, coincidiendo con noticias que  lo vinculan financieramente con el régimen procastrista venezolano. Es este uno de los pocos indicios de preocupaciones ideológicas en el electorado centrista español.

4.
Tampoco conseguimos discernir, por el momento,  si el refuerzo del centro político español, con el consecuente retroceso de las izquierdas en ese país, tendrá alguna relación con los respectivos avances centristas en América latina y el consecuente desprestigio de partidos de izquierda de ese continente, encharcados en la corrupción.

5.
De cualquier manera, relacionados o no, el giro hacia el centro en España y en Iberoamérica son procesos que configuran una interesante  tendencia.

6.
La gran pregunta que ya hemos planteado en otras oportunidades, y que reiteramos hoy, es si ese retroceso hacia el centro  será suficientemente fuerte y consistente como para detener o neutralizar a los viejos zorros socialistas, en España y en América latina, maestros en la metamorfosis y la simulación. Baste considerar que actualmente, en Brasil, el ex presidente Lula, del izquierdista Partido de los Trabajadores, encabeza las preferencias para las próximas elecciones presidenciales de ese país en 2018.


JUDEUS INGLÊSES TIVERAM REAÇÕES VARIADAS SOBRE O BREXIT



 Edição 467  Diretor/Editor: Osias WurmanSegunda, 27 de Junho de 2016


JUDEUS INGLÊSES TIVERAM REAÇÕES VARIADAS SOBRE O BREXIT

Líderes judeus da Grã-Bretanha tiveram reações mistas à votação surpreendente do país em favor de deixar a União Europeia, com poucos oferecendo uma opinião sobre se sair ou não da UE foi uma boa idéia. Vários elogiaram o primeiro-ministro David Cameron, que anunciou após a votação que ele iria renunciar, e expressou esperança de que o referendo realizado na quinta-feira vai pôr fim às divisões causadas pela campanha chamada "Brexit". O primeiro-ministro israelense, Benjamin Netanyahu divulgou um comunicado elogiando Cameron, mas sem oferecer parecer sobre o voto não vinculante a favor de deixar a UE. Em uma notável exceção à falta de opinião por líderes judeus, o editor do Jewish Chronicle Stephen Pollard, num editorial, criticou o que descreveu como "mitos bizarros" sobre "o que Brexit significará para Israel e os judeus britânicos". Pollard disse que a saída do país da UE não irá prejudicar a relação do país com Israel, mas poderia até mesmo melhorá-la, dizendo que "pode-se argumentar que, longe de Bruxelas e das negociações que estão por trás da política externa da UE, a Grã-Bretanha estará livre para esculpir uma posição ainda mais favorável a Israel. Ele também argumentou que deixar a UE não levaria a um aumento no antissemitismo, o que sugere que "longe do Brexit ferir minorias, o verdadeiro problema para as minorias vem ... quando a corrente principal perde o contato com as pessoas e os únicos veículos são à esquerda, fazendo uma opinião de extremistas ". "Nossa liberdade da UE tornará o extremismo menor, como quando a panela de pressão é liberada", disse ele. Sir Mick Davis, presidente do Conselho da Liderança Judaica, disse que ele estava triste ao saber da renúncia de Cameron, porque Cameron "sempre foi um amigo leal da comunidade judaica e um defensor visível e vocal do Estado de Israel. Ele tem trabalhado de forma construtiva com a gente, se envolvendo em questões de interesse para os judeus britânicos ". Notando que o debate Brexit "dividiu o nosso país", o Rabino Chefe do Reino Unido Efraim Mirvis disse que "o tempo para a discordância e a divisão já terminou."

EL PAIS. EDITORIAL Podemos retrocede Los resultados electorales cuestionan el liderazgo de Iglesias

Podemos retrocede
Los resultados electorales cuestionan el liderazgo de Iglesias
 Alberto Garzón (izquierda) y Pablo Iglesias, durante el acto organizado por Unidos Podemos en la noche electoral del 26-J.
Alberto Garzón (izquierda) y Pablo Iglesias, durante el acto organizado por Unidos Podemos en la noche electoral del 26-J. LUCA PIERGIOVANNI EFE
El inesperado retroceso de Unidos Podemos en las urnas, cuando todos los sondeos daban por seguro el sorpasso al PSOE, ha abierto una crisis interna en Podemos. Se cuestiona la decisión de confluir con Izquierda Unida tras constatar que la coalición ha retrocedido precisamente en aquellas provincias donde IU logró mejores resultados el 20-D. Lejos de aumentar los escaños y votos logrados, su suma ha cosechado un millón de votos menos.

EDITORIALES ANTERIORES


Un número importante de votantes de IU, inspirados en el escepticismo de algunos de sus líderes históricos como Cayo Lara o Gaspar Llamazares, parecen haber dado la espalda a una coalición que percibían demasiado lejos de sus siglas y líneas políticas. El “matrimonio de conveniencia”, como algunos dirigentes de Podemos han calificado a la coalición, dejó tibios a muchos votantes.

Otro factor de retroceso habría tenido que ver con el desconcierto y la falta de credibilidad causados por los giros e inconsistencias ideológicas que han dominado la campaña de Podemos. A la vez que respaldaba a figuras de indudable cariz izquierdista como Julio Anguita, Diego Cañamero y Manuel Monereo, Iglesias se presentaba como un socialdemócrata dispuesto a pactar con el PSOE, pretendiendo así cubrir todo el espectro de la izquierda. Y a la vez que mantenía la estrategia populista que marcó el arranque de Podemos, apelando a la patria y al pueblo, reivindicaba el plurinacionalismo y el derecho a decidir, para así sostener su posición en Cataluña y el País Vasco. Una estrategia atrapalotodo muy difícil de mantener, que, sumada a la decepción que produjo la decisión de ni siquiera abstenerse para facilitar la investidura de Pedro Sánchez, explicaría la deserción de muchos antiguos votantes socialistas.

El retroceso de Podemos deja a su líder, Pablo Iglesias, en una complicada posición. Cinco millones de votos y 71 escaños son un magnífico resultado para una fuerza política de reciente creación. Sin embargo, la decisión de Iglesias de forzar la repetición de elecciones y concurrir en coalición con IU, se ha revelado como un gran error. El hiperliderazgo de Iglesias se ha sostenido sobre su áurea de invencibilidad. Ahora que Podemos y su líder no solo han tocado techo sino que han retrocedido, se generalizan las demandas de un cambio profundo que abra el partido al debate interno y represente mejor la pluralidad de sus votantes, simpatizantes y cuadros dirigentes.

Sin embargo, esa apertura podría abrir la puerta a la fragmentación de Podemos: lejos de ser un partido cohesionado, son múltiples las facciones ideológicas y territoriales que conviven dentro, muchas veces con posiciones irreconciliables entre sí. La perspectiva de alcanzar el poder ha sido hasta la fecha el principal factor de cohesión de Podemos. Tras el cierre del ciclo electoral inaugurado en 2014, que ha incluido elecciones europeas, autonómicas, municipales y dos elecciones generales, Podemos ha quedado configurado como un gran partido de oposición, pero sin mucha capacidad de condicionar la agenda política. Una estrategia, el maximalismo, que ha dado pocos resultados y que convendría revisar.


Casi 100.000 españoles emigraron en 2015, la cifra más alta desde la crisis




Letizia abandona su corte ‘bob’

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    La reina Letizia, a su llegada este miércoles a Pamplona para inaugurar, junto al rey Felipe VI, el IV Congreso Internacional de Arquitectura. En esta ocasión ha optado por un recogido.

29 de junio de 2016

Não acabem com a caligrafia: escrever à mão desenvolve o cérebro





Não acabem com a caligrafia: escrever à mão desenvolve o cérebro

http://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/the-new-york-times/2016/06/25/nao-acabem-com-a-caligrafia-escrever-a-mao-desenvolve-o-cerebro.htm

Dr. Perri Klass
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  • Fernando Donasci/UOL
    Pediatra acredita que é preciso cuidado para que o mundo digital não leve embora experiências significativas que tem impacto no desenvolvimento das crianças
    Pediatra acredita que é preciso cuidado para que o mundo digital não leve embora experiências significativas que tem impacto no desenvolvimento das crianças
As crianças que vivem no mundo dos teclados precisam aprender a antiquada caligrafia?
Há uma tendência a descartar a escrita à mão como uma habilidade que não é mais essencial, mesmo que os pesquisadores já tenham alertado para o fato de que aprender a escrever pode ser a chave para, bem, aprender a escrever.
E, além da conexão emocional que os adultos podem sentir com a maneira como aprendemos a escrever, existe um crescente número de pesquisas sobre o que o cérebro que se desenvolve normalmente aprende ao formar letras em uma página, sejam de forma ou cursivas.
Em um artigo publicado este ano no "The Journal of Learning Disabilities", pesquisadores estudaram como a linguagem oral e escrita se relacionava com a atenção e com o que é chamado de habilidades de "função executiva" (como planejamento) em crianças do quarto ao nono ano, com e sem dificuldades de aprendizagem.
Virginia Berninger, professora de Psicologia Educacional da Universidade de Washington e principal autora do estudo, contou que a evidência dessa e de outras pesquisas sugere que "escrever à mão – formando letras – envolve a mente, e isso pode ajudar as crianças a prestar atenção à linguagem escrita".
No ano passado, em um artigo no "Journal of Early Childhood Literacy", Laura Dinehart, professora associada de Educação da Primeira Infância na Universidade Internacional da Flórida, discutiu várias possibilidades de associações entre boa caligrafia e desempenho acadêmico: crianças com boa escrita à mão são capazes de conseguir notas melhores porque seu trabalho é mais agradável para os professores lerem; as que têm dificuldades com a escrita podem achar que uma parte muito grande de sua atenção está sendo consumida pela produção de letras, e assim o conteúdo sofre.

Mas podemos realmente estimular o cérebro das crianças ao ajudá-las a formar letras com suas mãos?

Em uma população de crianças pobres, diz Laura, as que possuíam boa coordenação motora fina antes mesmo do jardim da infância se deram melhor mais tarde na escola.
Ela diz que mais pesquisas são necessárias sobre a escrita nos anos pré-escolares e sobre as maneiras para ajudar crianças pequenas a desenvolver as habilidades que precisam para realizar "tarefas complexas" que exigem coordenação de processos cognitivos, motores e neuromusculares.
Esse mito de que a caligrafia é apenas uma habilidade motora simplesmente está errado. Usamos as partes motoras do nosso cérebro, o planejamento motor, o controle motor, mas muito mais importante é a região do órgão onde o visual e a linguagem se unem, os giros fusiformes, onde os estímulos visuais realmente se tornam letras e palavras escritas
Virginia Berninger
As pessoas precisam ver as letras "nos olhos da mente" para produzi-las na página, explica ela. A imagem do cérebro mostra que a ativação dessa região é diferente em crianças que têm problemas com a caligrafia.
Escaneamentos cerebrais funcionais de adultos mostram que uma rede cerebral característica é ativada quando eles leem, incluindo áreas que se relacionam com processos motores. Os cientistas inferiram que o processo cognitivo de ler pode estar conectado com o processo motor de formar letras.
Larin James, professora de Ciências Psicológicas e do Cérebro na Universidade de Indiana, escaneou o cérebro de crianças que ainda não sabiam caligrafia. "Seus cérebros não distinguiam as letras; elas respondiam às letras da mesma forma que respondiam a um triângulo", conta ela.
Depois que as crianças aprenderam a escrever à mão, os padrões de ativação do cérebro em resposta às letras mostraram mais ativação daquela rede de leitura, incluindo os giros fusiformes, junto com o giro inferior frontal e regiões parietais posteriores do cérebro, que os adultos usam para processar a linguagem escrita – mesmo que as crianças ainda estivessem em um estágio muito inicial na caligrafia.
"As letras que elas produzem são muito bagunçadas e variáveis, e isso na verdade é bom para o modo como as crianças aprendem as coisas. Esse parece ser um dos grandes benefícios da escrita à mão", conta Larin James.
Especialistas em caligrafia vêm lutando com a questão de se a letra cursiva confere habilidades e benefícios especiais, além dos fornecidos pela letra de forma. Virginia cita um estudo de 2015 que sugere que, começando por volta da quarta série, as habilidades com a letra cursiva ofereciam vantagens tanto na ortografia quanto na composição, talvez porque as linhas que conectam as letras ajudem as crianças a formar palavras.
Para crianças pequenas com desenvolvimento típico, digitar as letras não parece gerar a mesma ativação do cérebro. À medida que as pessoas crescem, claro, a maioria faz a transição para a escrita em teclados. No entanto, como muitos que ensinam na universidade, eu me questiono a respeito do uso de laptops em sala de aula, mais porque me preocupo com o fato de a atenção dos alunos estar vagando do que com promover a caligrafia. Ainda assim, estudos sobre anotações feitas à mão sugerem que "alunos de faculdade que escrevem em teclados estão menos propensos a se lembrar e a saber do conteúdo do que se anotassem à mão", conta Laura Dinehart.
Virginia diz que a pesquisa sugere que crianças precisam de um treinamento introdutório em letras de forma, depois, mais dois anos de aprendizado e prática de letra cursiva, começando na terceira série, e então a atenção sistemática para a digitação.
Usar um teclado, e especialmente aprender as posições das letras sem olhar para as teclas, diz ela, pode muito bem aproveitar as fibras que se intercomunicam no cérebro, já que, ao contrário da caligrafia, as crianças vão usar as duas mãos para digitar.
O que estamos defendendo é ensinar as crianças a serem escritoras híbridas. Letra de forma primeiro para a leitura – isso se transfere para o melhor reconhecimento das letras –, depois cursiva para a ortografia e a composição. Então, no final da escola primária, digitação
Virginia Berninger
Como pediatra, acho que pode ser mais um caso em que deveríamos tomar cuidado para que a atração do mundo digital não leve embora experiências significativas que podem ter impacto real no desenvolvimento rápido do cérebro das crianças.
Dominar a caligrafia, mesmo com letras bagunçadas e tudo, é uma maneira de se apropriar da escrita de maneira profunda.
"Minha pesquisa global se concentra na maneira como o aprendizado e a interação com as palavras feitas com as próprias mãos têm um efeito realmente significativo em nossa cognição", explica Larin James. "É sobre como a caligrafia muda o funcionamento do cérebro e pode alterar seu desenvolvimento."
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Japoneses participam de concurso de caligrafia13 fotos

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5.jan.2013 - Criança se concentra durante o Concurso de Caligrafia de Ano-Novo, realizado no centro de artes marciais Budokan, em Tóquio, no Japão. O evento reuniu mais de 3.000 participantesImagem: Kimimasa Mayama/EFE

El PP se opone a retirar los honores a 13 personalidades del franquismo

El PP se opone a retirar los honores a 13 personalidades del franquismo
El resto de partidos aprueban la retirada de las distinciones que se entregaron durante la dictadura
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Aguirre, Villacís y Carmona al comienzo del pleno del Ayuntamiento.
Aguirre, Villacís y Carmona al comienzo del pleno del Ayuntamiento. SERGIO BARRENECHEA EFE

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El Ayuntamiento de Madrid ha decidido este miércoles retirar las distinciones honoríficas entregadas por la capital a ocho personas y cinco entidades vinculadas con la dictadura franquista. Todos los partidos, excepto el PP, que ha votado en contra, han ratificado en el pleno la propuesta que el 16 de junio realizó el Comisionado de Memoria Histórica, constituido en mayo y presidido por Francisca Sauquillo. El PP ha explicado su voto negativo porque “las distinciones ya están extinguidas”. Además, ha acusado a Ahora Madrid de manipular al Comisionado y meterle prisa para “llevarse algo de Memoria Histórica a la boca antes de las elecciones”. El tercer teniente de alcalde, Mauricio Valiente, ha rechazado tal extremo: “Es un elemento de normalidad democrática, sin trucos”.

La retirada de las menciones y distinciones efectuadas por el Consistorio madrileño se basa en el artículo 15 de la Ley de Memoria Histórica (aprobada en 2007 en el Congreso,pero nunca aplicada en la capital durante los sucesivos gobiernos del PP). El texto estipula en su primer punto que “las Administraciones, en el ejercicio de sus competencias, tomarán las medidas oportunas para la retirada de escudos, insignias, placas y otros objetos o menciones conmemorativas de exaltación, personal o colectiva, de la sublevación militar, de la Guerra Civil y de la represión de la Dictadura”. El Comisionado, por unanimidad, elevó un expediente que instaba a retirar honores a 13 personas y entidades vinculadas al franquismo. Entre ellos, el título de hijo predilecto de Madrid a José Moscardó, “que participó en la sublevación militar”, y a Carlos Arias Navarro, “fiscal en consejos de guerra, director general de Seguridad y presidente del Gobierno durante la dictadura, además de alcalde de la capital” ha explicado Valiente.

Basándose en el informe del Comisionado, el pleno ha decidido también quitarle la medalla de oro de la ciudad a Blas Pérez González, “fiscal y presidente del Tribunal Supremo y ministro de la Gobernación en los años de represión de la posguerra”; a Leopoldo Eijo y Garay, “obispo que participó en tareas políticas como consejero de la Falange Española Tradicionalista y de las de las Juntas de Ofensiva Nacional Sindicalista (JONS); a Pilar Primo de Rivera, jefa de la Sección Femenina de Falange Española; a Agustín Muñoz Grandes, “militar que participó en la sublevación militar”; a José Finat y Escrivá de Romaní, “director general de Seguridad en época de represión y embajador de España en la Alemania nazi”; y a Camilo Alonso Vega, “militar que participó en la sublevación y fue ministro de Gobernación entre 1957 y 1969”.

“Atropellar al Comisionado”

Otras cinco entidades han perdido este miércoles la medalla de la ciudad, en aplicación de la Ley de Memoria Histórica. Son la bandera de la Primera Línea de la Vieja Guardia de Falange Española Tradicionalista y de las JONS de Madrid; la Delegación Provincial de Sindicatos de Madrid (sindicatos verticales); la Escuadra de Caza García Morato, (“una unidad militar aérea del bando sublevado”, según Valiente); la Delegación Nacional del Movimiento, Sección Femenina, y la Organización Juvenil de Madrid. Esta última, ha señalado Pedro del Corral, concejal del PP, ha supuesto una nueva “metedura de pata” porque “las prisas” han hecho que esta organización se confunda con la Organización Juvenil Española (OJE), que nunca fue distinguida.

Del Corral ha acusado a Valiente de “atropellar” al Comisionado (formado por cinco expertos, designados por los partidos políticos) al obligarle a emitir un informe “en solo mes y medio cuando habíamos quedado que habría un año”. “Ya están manipulando con información sesgada y falta de rigor. Parece que haya contratado (a Valiente) de tapadillo la Cátedra (de Memoria Histórica de la Complutense) de Mayer [concejal de Cultura"].
Según el portavoz popular, da la sensación que se ha ido “a una chatarrería” a buscar las distinciones porque estas “se extinguen con la muerte de sus destinatarios”. “Entonces, ¿qué estamos votando, a qué estamos jugando?”, ha requerido Del Corral, que ha acusado a Valiente de perder el tiempo “con fantasmas” y “con la absurda idea de ganar algún voto con un pasado terrible”. Valiente afeó al edil del PP su consideración sobre los miembros del Comisionado y destacó que el informe está “totalmente documentado”. Además, ha destacado que la retirada de honores a personas y entidades relacionadas con el franquismo es “una necesidad de nuestra ciudad. Se lo debemos a las víctimas”. Ha asegurado que, al ser un compromiso de su programa, se seguiría trabajando “paso a paso” con “voluntad de consenso”, motivo por lo que la propuesta se sometió a la comisión de Cultura sin ser necesario.

La representante de Ciudadanos, Sofía Miranda, ha afirmado que Valiente tiene intereses políticos en el Comisionado. También ha acusado al tercer teniente de alcalde de “meter mano” y no haber tenido “solo 10 horas” para estudiar el expediente, extremo que Valiente ha rechazado: “Sobran poses y maniobras”. “Por fin se están engrasando los mecanismos de una ley que el PP se negó a aplicar”, ha recalcado Mar Espinar, concejal del PSOE. Y ha añadido: “Demos una oportunidad al consenso”. Ya lo hubo en junio de 2009, cuando todos los grupos con representación votaron retirar los honores a Franco. “Entonces estuvimos de acuerdo y no pasó nada”.

“¡SÍ SE PUEDE!”


“¡Sí se puede!”, repetía la decena de personas que seguía el pleno desde el palco de invitados al aprobarse la propuesta. Han desplegado también una pancarta con rostros de víctimas del franquismo, mientras el PP se quejaba del ruido y la alcaldesa, en su calidad de presidenta de la sesión plenaria, pedía silencio. El grupo volvió a ocupar sus asientos y se disculpó ante el personal municipal.